针对深圳学前教育发展面临的问题，《深圳经济特区学前教育条例》提出公办幼师工资待遇参照中小学教师、鼓励有条件幼儿园开设托班等内容，一系列改革创新的举措，在现实层面回应社会关切，亮点频出。

家住福田的孟女士，带着2岁半的儿子来到一家早教机构咨询托班服务。孟女士和丈夫是双职工，孩子还未到上幼儿园的年龄，所以只能在家门口找到一个合适的托班。

相对于3-6岁的学前教育，“托育”主要针对2-3岁的幼儿。“三胎”大背景下，幼儿托育需求旺盛。但目前，托育机构多以民办为主，价格偏高。

为解决“托育难、托育贵”问题，深圳此次立法明确，鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，招收两周岁至三周岁的幼儿。

土地资源紧张一直困扰深圳学前教育发展。在发展空间上，《条例》明确将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建设用地纳入全市国土空间规划统筹安排。这也是首次以立法形式，为学前教育用地提供的制度化安排保障。

人才流失率高、职业吸引力不强成为学前教育发展过程中亟待解决的难题。为此，《条例》明确，将公办幼儿园保育教育工作人员工资纳入财政保障范围，纳入总量管理的公办幼儿园教师工资，参照同等条件的中小学教师平均工资收入水平合理确定。