先锋898记者周明、通讯员谭妙蓉报道:
9月21号是福田区小学一、二、三年级学生疫情之后到校的日子。新学年里,深圳教育也迎来新气象新机遇。福田区一批名校教育集团继续扩容,增加新成员,其中就包括福田区外国语教育集团旗下的福田区外国语小学,它由原景田小学更名而来。集团化办学不仅是名字的改变,更意味着办学方式和教育教学理念的全面更新与升级,福田区外国语小学会以何种方式打开他们崭新的教育旅程呢?让我们走进这所有着近20年办学经验的福田区新品牌学校。
早上8点多,更名后的福田区外国语小学举行了别开生面的2022年秋季学生返校典礼升旗仪式,并为一年级新生举办了以“明理立志,幸福起航”为主题的传统入学礼,新同学们身着汉服,怀着喜悦兴奋的心情,抒发心中的美好畅想:“尊敬的老师们,亲爱的大哥哥大姐姐们,你们好!我们是一年级新生代表。从今天开始,我们成为一名光荣的小学生了,我们的心情非常激动。福田外国语小学真美啊:生机勃勃的校园,和蔼可亲的老师,活泼可爱的同学,能在这里和新同学一起学习生活,这是多么开心的一件事情啊!我要爱学习爱劳动,我要守纪律懂礼貌,我要爱学校爱老师,让我们从今天开始,互相帮助,一起做好朋友。”
一年级新生入学礼,以传统的拜师方式进行:校长击鼓明志,学生作揖行礼,老师给同学们点染朱砂、启迪智慧:“看到同学们精神抖擞的样子,相信你们都已经做好了做一个好学生的准备,但是你们可知道,在我们成长的背后,凝聚着我们老师无数的汗水和心血啊。他们如慈母,似严父,古今学者必有师,‘师者,传道授业解惑也’。接下来,我们将行古人在入学时最隆重的入学礼。有请徐万兴校长上台,击鼓明志。第一击:敬长辈,明志向。咚!”
福田区外国语小学校长徐万兴表示,作为深圳基础教育名校福田区外国语教育集团的新成员校,他们有信心在集团的引领下重新出发、再续辉煌,以优良办学业绩回馈社会期待:“纳入集团管理以后,对我们的挑战也是比较大的,我们会跟集团尽快并轨,按照集团管理模式,按照集团管理架构,包括集团的课程体系、特色项目等等,我们都会跟进他们,进行深度融合,但是也会结合我们原有的特色同步发展,做到一校一品牌,一校一特色。更名集团化以后,我们福田区外国语小学变化挺大的,校园文化得到了提升,我们还引进了两名英籍外教,已经进入到课堂授课了,相信不久的将来,在福田区外国语教育集团的引领支持下,我们福田区外国语小学的明天一定会蒸蒸日上,值得大家期待!”
福田区外国语小学办公室主任邱海华介绍了集团化办学后课程改革的构想:“我们福田区外国语小学正式加入了福田外国语教育集团,我们学校会在集团引领下,课程建设这块更加体现我们的外语特色。本学期我们已经聘请了两位英国籍外教,除了英语口语教学以外,将会带动外语特色,比如说我们将会打造我们的外语社团,我们还会跟集团的课程体系紧密结合在一起,将集团的优质课程资源引进到我们福田区外国语小学。我们的目的就是一切都为了学生,让每一个孩子茁壮成长,得到更好的发展。”
福外小一年级班主任余利芬老师为新同学精心准备了开学第一课:“我们福田区外国语小学一(5)班一共有43名学生,孩子们第一次到校,终于可以进入我们的学校,成为真正的小学生了。孩子们开心,老师也开心。前期为了欢迎孩子们返校,我们有交代家长做好三天三检、提前返深、非必要不离深这些防疫工作,科任老师一起集思广益,合作布置教室,就是为了以最好面貌来欢迎我们的孩子,让他们感受到上学的快乐。开学第一课我告诉孩子们首先要做好防疫工作,其次,我们特别关注孩子心理健康,让他们放松心身心,所以第一课的主题是:‘返校防疫第一课,开心快乐上小学’。”
福外小的两位同学表示,他们对更名后的母校充满了期待:“【陈沛鑫】整个校园都非常漂亮,学校更名。我非常开心,更名对我们有了更高要求,我们一定不负众望,在徐万兴校长带领箱,用实际行动维护学校形象。(你会怎么做呢?)见到老师要问好,不乱丢垃圾纸屑,做一个文明的学生。我们学校既然更名为福田区外国语小学,我相信我们的外语成绩一定会越来越好。【陈韵涵】上网课延迟了两周返校,所以我返校感到特别开心,因为我都很久没有见到学校里的老师还有同学了,在家里闷了很久,很想跟老师和同学见面。我们的第一节班会课,老师交代我们返校之后要做好防疫,我每天都会戴口罩、勤洗手,不能去很多人的地方。我会按照学校要求做好防疫工作,我们学校以前叫景田小学,现在更名为福田区外国语小学,我觉得特别好,因为这样会提高我们教学水平,帮助我们更加认真学习。我相信会有越来越多的名师来教我们,说不定我们还可以去我们集团其他学校参加各种活动呢。”
家长曾女士相信集团化办学会为孩子成长提供更优质的教育资源:“我的小孩能成为福田外国语小学第一届学生,挺骄傲自豪的,这次改变也不光只是改了一个学校的名字,集团化以后会将名校老师、教学都引进福田区外国语小学,这样的话可以让学校教学质量整体提高,所以我特别期待,我们作为家长会全力配合学校工作,将孩子培养得更好。”
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