先锋898记者周明、通讯员谭妙蓉报道:

近日，在教育部公布的义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）名单中，深圳市福田区榜上有名。福田区坚持教育优先发展战略，将“最好的地块、最优的资源、最大笔的资金用在教育上”，通过增加优质学位供给、名校集团化办学扩容、城中村学校整体提质、名师名校长素养培训等系统工程，努力实现区域教育优质均衡发展，真正实现了办人民满意教育、让老百姓在家门口上好学校的目标。

作为深圳首善之区，福田提出打造首善教育，表现为每年学位供给增长、教学质量攀升、教师素养提高、学生全面发展，形成了锐意改革、持续创新、示范领跑的喜人局面。福田区副区长朱江说，教育是第一民生，优质均衡永远在路上，福田对教育的重视只会加大不会削弱：“福田教育的优质均衡发展，意味着‘学有优教’在福田教育进一步落实，为福田学子提供更优质教育，也为福田推进教育高质量发展带来新的机遇。义务教育优质均衡是我们国家重要战略，福田教育一直致力缩小校际间差距，实现优质资源全覆盖，呈现出优质学校集团化发展的良好局面。下一步，福田区委区政府将以更大的力度推进优质教育资源供给，以更快的步伐来支持推动教育实践改革，以更新理念来促进科技赋能教育，促进教育公平，努力办好百姓家门口的学校，增强人民获得感幸福感，让每一个学生都能享受到公平而有质量的教育。”

2021年9月，在《求是》旗下《小康》杂志社发布的“2021中国公平教育百佳县市”榜单中，福田区以96.17的总评分位列全国第二，这充分表明，福田教育得到了社会的高度认可。2021年，福田区新成立3个教育集团，辐射校区32个。在广东省首批“省级优质基础教育集团培育对象”名单中，福田区成立一年以上的教育集团全部上榜，展现了集团化办学的雄厚实力。

福田区委教育工委书记、教育局局长田洪明指出，福田教育已成为具有先行示范力量的品牌，组建了6个名校教育集团，福田区会进一步推进制度创新，注入优质资源、强化保障，不断形成可复制、可推广的典型经验，奋力写好义务教育优质均衡发展的“福田答卷”，让集团化办学的名校溢出效应惠及更多市民：“成立教育集团，是福田区委区政府推动区域教育的高质量发展、实现教育现代化，特别是在落实‘双减’政策背景下促进教育公平推动教育优质均衡发展的重大决策；成立教育集团也是发挥名校的示范带动效应、推动教育优质均衡发展的实际举措。近些年来福田区委、区政府将教育放在优先发展的地位，将最好的资源、最好的地块、最大笔的资金投放在教育上，福田区在推动集团化发展的过程当中，采取了稳健、积极、有效的方式，目前集团化办学已经覆盖了50%以上的学校，在优质学位供给上，福田区已经没有了薄弱学校。福田区在首届中国教育公平百佳县市评比中名列全国第二。未来，福田区将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，形成本真、适才、普惠的高品质区域教育，努力做到基础教育的先行示范，为国家培养更多能适应未来挑战的拔尖创新人才。”

如何有力推进义务教育优质均衡发展？福田区的答案是通过“双十工程”，构建起短期扩量与长期提质有机结合的学位供给体系，加大学位保障力度；而“新校园行动计划”，则成为精品校园的“孵化器”，一批体现“以生为本”理念的高颜值学校纷纷建成，其中就包括被誉为“立体花园式艺术馆”的新洲小学，校长程飒告诉记者：“新洲小学是福田区‘8＋1新学校行动研究项目’其中之一，我们2018年校园重建，2020年搬到新校址，整个基础建设、硬件都得到了很大提升。在学位供给上，我们新洲小学可以全部满足学区内所有学生的就读需求。我们福田区开展了‘双十’工程，就是10个高科技预制学校和10个新建校，我们学校就是10个新教校之一。新校舍建成，给我们所有师生都带来了幸福感，在全新的花园式校园、也是一个像艺术馆一样的校园读书，孩子和家长都感到非常满意。我们新洲小学办学理念是‘让童心飞扬’，所以我们着力打造童心课程体系，坚持‘五育’并举，在德智体美劳各个方面全方位提升学生综合素养，这两年我们新洲小学的社会声誉不断提升。”

促进教育优质均衡，打造高效课堂和科学课程体系是核心，福田区实验教育集团总校长王君健率先开发创感课程体系、成立创感教育研究院，效果十分明显：“从2017年开始，创感教育就作为我们福田区实验教育集团的办学理念和办学思想，也是一种办学追求，我们首先是从学校理念上进行梳理，第二个是从学校管理入手，第三个从干部教师队伍建设上抓落地，第四点是以课程、课堂教学、学校文化以及科研为推手植入创感元素。我们在学校办学这块取得了很多很好的成果，我认为最大的一个成果就是整体的学生受益了，学生创感能力，特别是思维的完整性大幅度提高，以及学生整体的学科核心素养，包括其他方面的综合素养也大幅度提高。你看我们集团所有的学生都显得非常阳光、非常自信，也非常大气，因为在他们的思想中，总是伴随着批判思维、故事思维、游戏思维、同理思维等等，所以我们成立首个创感教育研究院，是想以更大平台、更大眼界、更开阔的思维来推动创感教育在我们福田区实验教育集团更好地生根、开花、结果。”

在智慧教育方面，福田区也作出了大胆探索。大数据时代，基于数据分析下的教育质量监测是提质增效的法宝，福田区自2016年起连续六年参加国测，2018年被认定为“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”，全国首场义务教育质量监测结果应用现场会在福田举行，形成影响全国的“福田范本”。2021年9月27日，教育部官网发布《强化省级责任，发挥监测实效》，文中介绍了福田区在国家义务教育质量监测实施及结果应用的先进经验与示范作用。近年来，福田区探寻出了“测以致用，助力发展”的义务教育质量监测工作理念，探索监测数据服务于教育管理决策、教育教学改进的有效途径，有力促进了教育优质均衡发展。

实现优质均衡发展的福田教育，让石厦学校家长姜女士拥有满满的幸福感：“我们班主任曹老师特别好，责任心特别强，对小朋友特别有爱心，特别有耐心，她很会鼓励小朋友。疫情期间上网课，老师们专心上课、小孩子认真听讲，都是很好的，老师很用心，不仅是讲书面上的东西，还会引申出一些别的知识点出来。上网课的时候，每天下午都安排了体育课，心理关爱也非常到位。作为家长，我觉得福田教学质量一年比一年好，现在老师都是高学历高素质的老师，也比较爱钻研，即使在网课期间他们也能够保证上课质量，学生受疫情影响比较小，我作为福田家长还是很幸福的，也很放心。”

                         （完）